lunes, 31 de julio de 2017

25 de agosto de 1825

Desde abril de 1825 (cuando se produjo el desembarco de los 33 Orientales en la playa de la Agraciada), los patriotas controlaron toda la extensión de la campaña oriental, quedando las fuerzas invasoras del Imperio del Brasil reducidas a los puertos de Montevideo y Colonia.

Juan Antonio Lavalleja, al mando del ejército, había convocado a los Cabildos (con excepción de Montevideo) a formar un Gobierno Provisorio. Los orientales no aceptaban la autoridad del dominador y sus ansias de libertad y autodeterminación seguían encendidas.

De esta manera, el día 14 de junio de 1825 se instaló en la modesta villa de la Florida el Gobierno Provisorio de la Provincia Oriental. Se adoptaron allí varias resoluciones, entre las cuales destacan el conferir a Lavalleja el grado de Brigadier General, ratificando su condición de Comandante en Jefe del ejército revolucionario, y la convocatoria a elecciones para integrar la Sala de Representantes de la Provincia.
La misma se constituyó el 20 de agosto. Estaba integrada por 14 miembros y su presidente fue el presbítero Juan Francisco Larrobla.

Para ver imágenes más grande dar clic en ellas.

En la sesión del 25 de agosto de 1825, fecha que recordamos como “Declaratoria de la Independencia”, fue aprobado el Proyecto de Leyes Fundamentales que había sido redactado en anteriores reuniones.

Las 3 leyes más importantes del 25 de agosto son las de:
• Independencia
• Unión
• Pabellón

La Ley de Independencia declaraba a la Provincia Oriental “libre e independiente de Portugal, Brasil o cualquier otro poder del universo, reservándose para sí la decisión de adoptar las formas que en uso de su soberanía estime convenientes”.
Con esta ley se anulaban todos los actos de incorporación y los “juramentos arrancados a los pueblos orientales” realizados anteriormente, afirmando un sentimiento de identidad y libre determinación que había alentado desde siempre el proceso revolucionario.

La Ley de Unión afirmaba que la Provincia Oriental, en el libre ejercicio de su soberanía, se pronunciaba a favor de la unidad con las Provincias Unidas del Río de la Plata, “por ser la voluntad libremente manifiesta de los pueblos que la componen”, siendo justamente la recomposición de esa unidad un objetivo ya presente en las Instrucciones del año XIII.

La Ley de Pabellón ordenaba el uso de una enseña formada por 3 franjas horizontales: “celeste, blanca y punzó”.

La Sala de Representantes aprobó otras leyes de importancia, como la de libertad de vientres y la de prohibición del tráfico de esclavos.

El deseo de los orientales de asumir sus “inalienables derechos” pronto se concretaría en las heroicas acciones de Rincón (24 de setiembre) y Sarandí (12 de octubre). Seguiría a ellas la guerra declarada entre las Provincias Unidas y el Imperio del Brasil, destacándose el gran triunfo de Ituzaingó. Por fin, las circunstancias llevaron a que el proceso culminara con dos hechos trascendentes: el fin de la guerra a través de la Convención Preliminar de Paz de 1828 y la Jura de la Constitución, en 1830.

Por Cecilia González / Maestra
Desfile por Aparicio Saravia 25 de agosto 2008



Desfile 25 de agosto 1925 en Melo  calles 25 de mayo y Sarandí (Hoy Saravia y Herrera)


jueves, 1 de junio de 2017

Suelta de libros en Melo

La organización estuvo a cargo de la Dirección de Educación de la Intendencia.

Las principales autoridades del Gobierno Departamental, encabezadas por el propio Economista Luis Sergio Botana, participaron en la actividad que marcó el cierre de los festejos por el mes del libro.

Como estaba previsto, se hizo una suelta de globos con mensajes en Plaza Constitución para desde ahí partir hacia diferentes puntos estratégicos de la ciudad con lo que se denominó “Suelta de Libros”, una iniciativa que se puso en práctica por primera vez en el departamento de Cerro Largo.

El Intendente, junto al Secretario General y varios Directores de la Administración Departamental participaron en esta actividad que fue organizada por el Departamento de Educación del Gobierno de Cerro Largo, repartición encabezada por la Maestra Sandra Brum.

Recordar que los festejos por el mes del libro habían comenzado el lunes 8 de mayo con la inauguración del Museo del Cuento en el subsuelo del Club Unión de nuestra ciudad, espacio que fue visitado por cientos de escolares de todo el departamento. En una ambientación especial se realizó la recreación de los cuentos infantiles clásicos de la literatura universal.

El martes 16 de mayo por su parte tuvo lugar la denominada “Lectura en Movimiento” que se centralizó en calle Aparicio Saravia, frente al Club Unión.

En la tarde de la víspera, niños de los jardines de infantes y de las escuelas, junto a adolescentes de los Liceos y a adultos que se acercaron para participar se hizo la Suelta de Libros.

lunes, 19 de octubre de 2015

Cumpleaños la escuela el 20 de octubre

HISTORIA ESCOLAR 
Comienza a funcionar con 22 alumnos, en local de ruta 8 y 25 de agosto.
En el año 1927 se la nomina como de 1er. grado y número 11.
Así permanece por mas de 70 años pasando a funcionar en doble turno en el año 1945.


En el año 1970 ya cuenta con 450 alumnos y se inicia la construcción del local propio.
En 1981, está ya funcionando en el local actual y el 7 de setiembre se la denomina como "República Federativa del Brasil".
En el año 1985 se crea el cargo de subdirector, siendo el primero el maestro Adán Castro y siendo Clévert Ferreira el director, en 1986 un grupo de alumnos de la clase del maestro Cabrera gana el concurso de pinturas INCA.

En el año 1987 un 19 de junio nace la cooperativa escolarCODEOM.
En 1988 se comienzan a dictar clases de computación al haber obtenido 3 TK 95 en el concurso de Charoná y El País.
En 1989 en el mes de setiembre se inaugura un nuevo sector en la escuela y a una pieza especialmente construída por órdenes del inspector Henry Ruiz, se muda CODEOM.
Año 1990 CODEOM dona a la escuela un TV 20 pulgadas y un videograbador.En ese mismo año y en doble turno con 80 niños y tres docentes comienza a funcionar el Jardín 140 en la escuela.
En 1991 se conecta a la red de saneamiento y en 1992 es declarada como Habilitada de Práctica y se construye una caja de agua de 12.000 litros.
Año 1996 CODEOM y quinto B comienzan a realizarviajes por escuelas del departamento difundiendo los principios del cooperativismo y realizando un taller de computación con enseñanza asistida por ordenador.

Año 1997 el Club de Ciencias "Escuela 11 en acción" que crea un patio con juegos y papeleras con la colaboración de la Intendencia Municipal..
Año 1998 el Jardín 140 pasa a su propio local, se construyen en la escuela dos salones para jardinera.
El 22 de abril de 1998 se incia esta propuesta: La web de la escuela en la RED.Por inciativa y expreso pedido del Inspector Departamental Juan Astor.
 Publicada en EL SITIO y STARMEDIA esta fue su primera versión CLICK AQUÍ.
El 20 de julio de 2000 mejorábamos adquiríamos mayoría de edad, ya teníamos 1500 visitantes, nos alojábamos en GALEON  y ÉRAMOS ASI
 
§ “En el barrio Mendoza (Departamento de Cerro Largo) a los 20 días del mes de octubre del año 1911 y por resolución de la Comisión Departamental de Instrucción Pública se da por inaugurada esta escuela Rural, creada por ley de 7 de mayo de 1910, la que llevaría el número 54, siendo su directora la Srta. ISABEL RODRÍGUEZ, a quien se le da la posición de cargo en este acto” Así inicia el primer libro diario de la escuela.

§         El jueves 26 comienza a funcionar realmente la escuela de 8 a 12 horas, asistiendo 18 niños de los 22 inscriptos, siendo de ellas 16 niñas y 6 varones.

§         Los 22 alumnos fundadores de la escuela fueron: Margarita Dalanda Yañez, Máximo, José Antonio y José Apolinario Pérez, Luis Rogelio Mendoza, Rosa y Juana Rodríguez, Rosa y María Ramírez, Eustaquia y Alcides Juárez, Contrina Carballo, Isabel y Cipriano Martínez, María Rodríguez, Salustiana Píriz, María Carrión, Inocencio Silvera, Simona y Vicenta Pintos y Ramona Martínez .

§         La escuela funcionaba en el local viejo de Ruta 8 y 25 de Agosto – hoy Leoncio Olmos- una cuadra hacia el este y en la vereda de enfrente del actual local, ese local fue alquilado a una familia de apellido Bica.

§         Revisando el libro diario vemos que el 1ero de noviembre de 1927 aparece una nota donde se la denomina de 1er Grado y número 11, no hay ninguna explicación del cambio de numeración.

§         Ahí en ese local permanece por casi 60 años, pasando a funcionar en doble turno en el año 1945.

§         En el año 1956 , por estar en construcción la cámara séptica, que quitaba espacio a los patios, pasa un grupo a funcionar en la vieja casona de Ruta 8  e Ignacio Oribe

§         En el año 1970, se inicia la construcción del local propio.

§         En el año 1971 la escuela cuenta con 450 niños y ese viejo local es incapaz de albergar a toda la población escolar, por lo que pasan a funcionar dos grupos en el Centro de Promoción Social  (perteneciente a la Iglesia Católica)
 
§         En el año 1972 cuenta con 526 alumnos y pasa a ocupar la parte que ya estaba terminada del local actual, es el sector que queda pegado al 1er Bloque de baños. Queda la dirección en el local viejo. En ese entonces había 17 clases, con una directora y una secretaria, además de dos auxiliares de servicio.

§         En el año 1973 se completa la segunda etapa, es el sector que está pegado al bloque de baños nuevos , y la escuela se traslada en su totalidad para éste moderno local.

§         En el año 1979 se construye una cocina al fondo, pegada al segundo sector y se comienza a realizar el servicio de comedor, antes venía la comida pronta de la Inspección de escuelas.

§         En 1980 la población escolar ha crecido y se alquila un garage al Sr. Jerónimo Rocha, donde pasan a funcionar dos grupos, queda frente a la escuela.
 
§         Año 1981 se inaugura el salón comedor y la cocina actuales, funcionan grupos en los pasillos y en un sector del salón comedor, la cocinita anterior se convierte en salón., adaptación necesaria por urgencias locativas.
§         Es en este año que se la nomina como “Escuela República Federativa del Brasil”

§         Año 1983, con miembros de la Comisión Fomento y algunos maestros se finaliza la realización de un salón prefabricado a fondo del terreno, tiene dos salones, uno, el más grande es destinado a aula y el otro a depósito, es  llamado "La Carreta".

§         Año 1984, el 23 de abril se inaugura un salón destinado a niños de jardinera, cuenta con dos baños y una pequeña cocina, está hacia el oeste de la cocina- comedor inaugurada en el año 1981.

§         Año 1985, en junio se crea el cargo de subdirector en la escuela cargo que es ocupado por el maestro Adán Castro.

§         1986, un grupo de alumnos de quinto año D con la orientación del maestro Oscar Cabrera  gana el concurso INCA, los integrantes del equipo fueron: Silvia Goncalvez, Silvia Abreu, Marcelo Cabrera, Artigas Meneses, Carlos Romero y Javier Costa. Con ese premio los seis alumnos y el docente pasan una semana en Punta del Este y se pinta toda la escuela .

§         Año 1987, 19 de junio: nace la cooperativa CODEOM. En agosto es la primera elección y es su primer presidente Alejandra Caraballo, siendo su primer tesorero el subdirector Adán Castro.

§         Año 1988, Alumnos de sexto B con el maestro Oscar Cabrera y CODEOM gana una de las primeras computadoras que sale al mercado las TK 95 en un concurso organizado por la revista Charoná y el diario El País.
§         Año 1989, Se vuelve a ganar otra vez en el concurso de Charoná que consiste en la edición de un periódico escolar, ahora participan dos equipos y obtienen dos computadoras TK 95 con las que se completan tres computadoras en la escuela.

§         En este mismo año se completa lo que sería el sector 3 de la escuela, uniendo el salón de jardinera con la cocina comedor, en ese pedazo se construye, con la colaboración de la Intendencia Municipal, la secretaría, la dirección – que funcionaba en el sector 1- También se construye un salón multiuso y una pieza especialmente construida por órdenes del Inspector Departamental Sr. Henry Ruiz, para la Cooperativa escolar CODEOM, que se muda a ese local el 1ero  De setiembre, hasta entonces había funcionado en unos  placares del pasillo del sector 1. Inmediatamente se equipa esa pieza con tres estanterías metálicas y miembros de la Comisión Fomento: Hernández, Ibañez, Cuadrado, Rocha, Trelles y Cordero  junto con el maestro Cabrera le construyen cielorraso y un mostrador. Abajo el grupo fundador de CODEOM

§         Año 1990 en marzo la cooperativa de niños CODEOM dona a la escuela 1 videograbador y un televisor color de 20 pulgadas.

§         En ese mismo año comienza a funcionar dentro de la escuela y en doble turno el jardín 140, que ocupa el salón jardinera y el que antiguamente fue la dirección en el sector 1. Comienza a funcionar con tres maestros- uno tiene clase y es el Director , cuenta con 80 niños.

§         También en 1990 se inauguran dos salones, son los que quedan al fondo de la escuela frente al salón prefabricado.

§         La escuela es declarada como Escuela de Requerimiento Prioritario.

§         Año 1991, Se conecta toda la escuela y el jardín a la red de saneamiento.

§         Año 1992, Se construye una caja de agua en el sector noreste de la escuela con capacidad para 12.000 litros.

§         Año 1994, con profesores y alumnos de la UTU se reforma toda la instalación eléctrica de la escuela.

§         Miembros de la Comisión Fomento construyen una baranda que una el sector 2 con el comedor .

§         Año 1997, Comienzo a funcionar un Club de Ciencias denominado “Escuela 11 en acción” que tiene por finalidad recrear el patio escolar para investigar si así se mejora el recreo. Se plantan 15 árboles, se construyen 25 bancos rústicos y también 15 soportes para papeleras.
§         Ese Club orientado por el maestro Cabrera obtiene Mención especial y se concurre a Salinas en Canelones, dónde también obtiene la Mención especial. Exponiendo luego en la Feria Internacional en el LATU. Las alumnas que lo representaron fueron Virginia Rodríguez y Victoria Rodríguez.
 
§         Con colaboración de la Oficina Municipal de la Juventud se instala un rincón de Juegos Infantiles en un sector del patio que fue recuperado por los integrantes del Club de Ciencias, también esos alumnos demarcan canchas de fútbol, a las que la Intendencia dona los arcos de hierro, y también marcan
dos canchas de balón y vóleibol. Se comienzan a pintar murales en las paredes con la colaboración de los estudiantes que hacen la práctica de adscripción.

§   También en el año 1997, Pegado al sector 2 se construye una batería  con seis baños, seis duchas y cinco bebederos, las duchas tienen agua caliente por medio de dos calefones que donara acción solidaria a la escuela, en el año 1992.

§         En el año 1998, en junio se inaugura el busto a Artigas en el salón multiuso la escuela pierde su categoría de escuela de Requerimiento Prioritario, debido a no encontrarse enmarcada en los nuevos criterios establecidos para escuelas de contexto socio-cultural crítico por CODICEN. Se crean dos cargos para Educación Inicial y el jardín n° 140 pasa a funcionar en las proximidades del local escolar, se construye y acondiciona un baño interior. También se construyen dos aulas para Inicial, al frente de la escuela. Se realizan pinturas en salones del Sector 1 y frente del local.
§         La escuela marca presencia en Internet.  Por solicitud del Inspector Juan Astor el Docente Oscar Cabrera crea la Web de la escuela en la siguiente dirección: STARMEDIA junto a la escuela 110 de Montevideo son las primeras webs escolares uruguayas.

·        En el año 1999, la población escolar aumenta y se crean dos cargos más para Educación Inicial, la ex cocinita que está pegada al sector dos, que siempre fue aula, deja de serlo.

·        En el año 2000, toma posesión como Maestra Directora la Maestra Rita Méndez, quien por Concurso nacional pasa a la dirección de la escuela Artigas  del  Solar de Artigas en Paraguay en Misión oficial.
·        Continúa aumentando la población escolar , pasa nuevamente a funcionar como aula el salón del fondo.

·        En el año 2001 la escuela continúa como habilitada de práctica , la población escolar aumenta quedando las clases sumamente recargadas.

·        En el año 2002 se crea un nuevo cargo , siendo más de 1000 el número de alumnos en matrícula .
·        Se crea una sala de Informática
·        Este hecho se concreta el 20 de octubre de 2002 cuando se inaugura la sala con 7 computadoras, 5 de ellas compradas por CODEOM una donada por el frigorífico PUL y otra por OSE..
·        Año 2005 CODEOM  compra 3 computadoras más.
·        Regresa al país y al cargo la Directora efectiva de la escuela licenciada Rita Méndez, que viene de dirigir la escuela Solar de Artigas en Paraguay. La escuela que era habilitada de Práctica pasa a ser de Contexto y no tiene practicantes. El programa Nacional de Maestros comunitario y el Programa Nacional de Salud Bucal se implementan con fuerte impacto social y comunitario.
·        El programa de Salud Bucal dona un DVD para la escuela.

·        Año 2006: El Club de Ciencias los inquietos de la 11 obtiene el Concurso INCA de Medio ambiente. Con el dinero obtenido se adquiere un equipo de Sonido con amplificador y parlantes para ser usado en los actos y se crean 350 CD para computador que se distribuyen entre todas las escuelas del departamento y las inspecciones departamentales del país, además de darle a cada uno de los docentes de la escuela.
·        También en el marco del programa de Salud Bucal se instala el consultorio diseñado por la Arquitecta del CEP en un pequeño salón en el sector 2 adaptado con apoyo de Comisión Fomento .Es visitado y tomado como modelo por equipos de técnicos del Programa Nacional.
·        Creado en la órbita de la Presidencia de la República, el Programa de Salud Bucal Escolar surge al constatarse -"cuando hicimos la campaña electoral y recorrimos toda la República"- las carencias existentes en salud bucal a nivel nacional", según lo expresado por María Auxiliadora Delgado de Vázquez en la firma de un convenio entre la Presidencia y Primaria
·        En este moderno salón consultorio se atienden alumnos de 1eros y sextos años desde la prevención e higiene.
·        El Programa Maestros comunitarios  intenta fortalecer el rol de la familia como primer agente responsable de la educación de sus hijos/as.
Facilita la integración social de niños y niñas
Mejor sus niveles de avances y aprendizajes
·       La líneas de trabajo de éste Programa son:
Alfabetización
Aceleración e integración
Estableciendo redes con la comunidad
El trabajo con padres.
Nuestra escuela integra el “ Grupo de Referencia”
·        En el año 2005 los Maestros Comunitarios fueron Ana Maris Lemos, Mónica Peña y Consuelo Píriz; Ana Maris Lemos, Ana García y Susana Rivero en los años 2006 y 2007; Ana Maris Lemos, Paula Dos Santos  y Rosario Rodríguez en el año 2008.
·        El 7 de setiembre de 2005 comenzó a funcionar el programa Trabajo por Uruguay en el marco del Plan de Emergencia.
Con aportes de Comisión Fomento y mano de obra honoraria se pinta y restaura mobiliario

·        Año 2007: Se compran mesas y sillas para salones a los que le hacía falta, para ello se cuenta con aportes del Escritorio Muñoz de la ciudad de Río Branco.
·        Codeom compra una impresora Epson para la sala de Computación.
·        La escuela gana por primera vez el Concurso INCA del medio ambiente  el trabajo ganador fue Energía eólica desde Arbolito, presentado por el grupo 4to D del maestro Oscar Cabrera. Con el dinero obtenido se hace un CD el que es distribuído a todas las escuelas del departamento y a todo el país
·        Se dan  cursos para los Docentes de Ciencias Naturales.

·        Año 2008: la escuela se habilita nuevamente como de práctica pero ahora para alumnos de 4to año plan 2005. Asisten 26 practicantes tutoriados en la Memoria de Grado  por la maestra Directora.
·        Se jubila, luego de más de 30 años en la escuela la Secretaria Margarita Iturburu. Su cargo es ocupado por Paula Dos Santos.
·        Se continúan los cursos para docentes ahora en Ciencias Sociales al mismo asiste el 100 % de los docentes.
·        La escuela gana nuevamente el Concurso INCA del medio ambiente (ésta vez el tema fue Reciclando el aceite de las frituras), el grupo ganador es 4to año D con el maestro Oscar Cabrera.
·        29 de setiembre llega a la escuela el Plan CEIBAL que le da una computadora XO a cada uno de los alumnos.
  •  Año 2009: Se jubila el maestro Oscar Cabrera, estuvo 25 años en la escuela 11 y 10 años en escuelas rurales, también se jubila Ana García con mas de 25 años en escuela 11. La escuela gana por tercer año consecutivo el concurso INCA de Medio Ambiente con el tema "Combatiendo mosquitas y pulgones de las plantas con agua de cenizas"
    • En los 25 años que estuvo el maestro Cabrera presentó mas de 100 clubes de ciencias incluyendo a veces 4 o 5 por año, utilizando los niños que sobresalían en cada grupo.
    • También presentó unos 50 dibujos para el concurso de pinturas INCA y ganó una Mención especial a Nivel nacional con el Club de Ciencias creando juegos para mejorar el recreo y durante tres años consecutivos sus clubes de Ciencia ganaron el concurso INCA de Medio Ambiente.
  
  • Se comienza la construcción en predio de nuestra escuela del nuevo local del Jardín 140 que hasta ahora funcionaba en al salón comunal de las viviendas de la Explanada del Barrio de la Concordia- Lugar donde estuvo el papa Juan Pablo II.
  • La escuela expone el trabajo ganador del Concurso INCA del medio Ambiente en el Melo Garden Club, asisten unas 600 personas.

sábado, 25 de julio de 2015

Escuela 11 de Melo recibe premio de Redpagos por parte de Bárbara Coronel

Redpagos cerró su campaña “Volvé a la Escuela” beneficiando a escuelas de todo el país
21 Julio 2015

Con la presencia de Darby Paz, integrante del Consejo de Educación Inicial y Primaria, directivos de la empresa Redpagos entregaron, en el marco del cierre del programa “Volvé a la Escuela 2015”, el apoyo económico que un ciudadano decidió a través de esta iniciativa de Responsabilidad Social Empresaria. En esta oportunidad, las escuelas beneficiadas son de Melo, departamento de Cerro Largo, más precisamente la escuela de Educación Especial Nº 121 “República de Italia” y la escuela N° 11 “República Federativa de Brasil”.

En 2015 la campaña “Volvé a la Escuela” alcanzó su 11ª edición, siendo una gran cantidad de alumnos los que recibieron el apoyo de un ciudadano que decidió, gracias a la iniciativa de este programa de Responsabilidad Social Empresaria que lleva adelante Redpagos, ayudar a una escuela. En este último sorteo del año, la cliente Bárbara Coronel, de la ciudad de Melo, departamento de Cerro Largo, decidió beneficiar a las escuelas Nº 121 de Educación Especial “República de Italia” y la N° 11 “República Federativa de Brasil”.

Vale recordar que en la última década, más de 330 escuelas de todo el país se han beneficiado con la campaña “Volvé a la Escuela”, una iniciativa llevada adelante por la empresa Redpagos y que cuenta con el apoyo del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), que agradece tanto a la compañía como a sus clientes, quienes en definitiva son los que nos muestran, a través de su compromiso, historias de cariños, afectos y recuerdos para con su escuela.

En 2015, en el marco de la 11ª edición de este programa que arrancó el 1° de abril y finalizó el 30 de junio, fueron doce los centros educativos que recibieron el apoyo de la gente, por un lado, y el apoyo de Redpagos por el otro: la Escuela N° 7 “José Artigas” del departamento de Tacuarembó, la N° 83 “Dr. Martín R. Echegoyen” de Montevideo, la N° 137 “Solar de Artigas” de Carmelo, departamento de Colonia, la N° 7 “Simón Bolívar” de Sarandí Grande, departamento de Florida, la N° 4 “José Artigas” de Mercedes, departamento de Soriano, la Escuela de Tiempo Completo N° 85 de Lascano, departamento de Rocha, la N° 204 “Maestro Otto Niemann” de Canelones, la Escuela N° 60 “Grupo Escolar José H. Figueira” del Buceo y las dos escuelas de Melo recién mencionadas.

Como suele decirse muchas veces, aprender es algo que está hecho de pequeños grandes esfuerzos, los cuales necesitan y merecen pequeños grandes apoyos. Y en esto es en lo que se embarca, cada año, la empresa Redpagos, pasando del dicho al hecho con su programa “Volvé a la Escuela”, una idea en la que nuestra responsabilidad como contribuyentes se premia, generando para todos, sonrisas de alegrías por un futuro mejor

viernes, 4 de octubre de 2013

4 de octubre día del animal

El 4 de octubre de cada año se celebra el Día Internacional de los Animales en honor al Santo Francisco de Asís.

En el año 1929, el 4 de octubre fue declarado Día Mundial de los Animales, por iniciativa de la Organización Mundial de Protección Animal en congreso celebrado en Viena, Austria. Se eligió esta fecha por corresponder con el fallecimiento de San Francisco de Asís, quién reconoció en todas las criaturas la presencia de Dios.

Con la celebración del Día Internacional del Animal se pretende:

• Recordar la importancia de estos compañeros, los animales, con quienes compartimos la vida en el planeta.
• Ofrecer respeto a los animales, simplemente porque son seres vivos.
• Dar a conocer y defender los derechos de los animales.
• Reflexionar acerca de cuál es, ha sido y deberá ser nuestra conducta ante estos seres vivos.

No debemos olvidar que en todo el mundo existen muchos animales que son víctimas del egoísmo, la crueldad y los malos tratos por parte de los seres humanos. A pesar de esta triste realidad, hay personas que dedican su vida a defender a los animales; tal es así que encontramos sociedades y organismos protectores de animales. Por medio de la educación y la difusión de sus actividades, intentan crear una nueva cultura de respeto y sensibilidad hacia el mundo animal.

En Uruguay hay cerca de 1.742.000 perros en hogares. La mayoría de ellos se encuentra en la región metropolitana del país (807.000), seguido por la zona sur (419.000) y la rural con 290 mil. De los 1,2 millones de hogares que se estima hay en todo el país, el 67% tiene perros, lo que representa 820 mil viviendas.

Las cifras fueron presentadas ayer en Durazno por la empresa Equipos Consultores a pedido de la Comisión Departamental de Tenencia Responsable y Bienestar Animal (Codetryba). Para el estudio se entrevistaron a 1.614 personas mayores de 18 años y las preguntas se realizaron vía celular durante el mes de marzo.

Según Santiago Peyrou, director del laboratorio de metodología de Equipos, uno de los principales objetivos de la investigación era estimar la cantidad de hogares en los que hay perros, y la cantidad de canes que hay en cada uno de esos hogares del país. De acuerdo al relevamiento, el promedio de perros por vivienda es de 2.

"El estudio nos pareció importante realizarlo porque no teníamos información a nivel país sobre ese tema y nos permitió comprobar que lo que la gran mayoría de las personas supone, es cierto: que hay una superpoblación canina", explicó Enzo Benech, presidente de la Comisión de Tenencia Responsable y Bienestar Animal (Cotryba). Ante ese panorama el jerarca sostuvo que es necesario controlar la cantidad de perros para que no se sigan reproduciendo "sin ningún requisito".

"El control de la natalidad es una de las formas. Hemos pedido varios estudios técnicos para saber cuántas castraciones es necesario hacer para que la población canina se mantenga en equilibrio o empiece a descender en algún momento", dijo. Otra de las medidas que se implementará será el chipeado obligatorio de los canes para poder tener un registro detallado sobre el animal y su dueño.

Dentro del estudio, uno de los objetivos era conocer la visión de la población en cuanto a la problemática de los perros sueltos. Ante la consulta ¿qué tan grave cree usted que es en el Uruguay la situación de perros sueltos (con o sin dueño) circulando por calles, veredas u otros espacios públicos?, el 51% de los encuestados lo consideró "grave", el 34% "muy grave", mientras que el 14% opinó que era poco o nada grave.

Por su parte, el 41% de las personas declaró haber cambiado algún comportamiento en los últimos 6 meses ante la presencia de perros sueltos en la vía pública como cruzar de vereda o dejar de hacer algún recorrido, mientras que el 58% contestó no haber modificado su conducta.

Los principales problemas que percibieron los encuestados provocados por los perros sueltos fueron accidentes de tránsito (34%), agresividad y ataque de los perros (26%), riesgo para el propio animal (20%) y suciedad en espacios públicos (11%).

Para lograr reducir o eliminar esta situación, la gran mayoría de los encuestados (el 48%) estuvo de acuerdo con la castración masiva, seguido por el envío a refugios (20%), la regulación de la reproducción a nivel doméstico (16%) y la regulación de la venta (5%). Un 8 % prefirió el envío a la perrera.

Características.

En los hogares de Uruguay hay igual cantidad de perros hembras que machos y la mayoría de ellos —el 47%— son cruza, el 11% son caniches, el 6% pastor alemán, el 5% cimarrón o labrador y el 4% pitbull. En cuanto a la forma en que llegaron a los hogares, el 44% de los perros fue un regalo, el 20% fue encontrado abandonado, el 15% comprado, mientras que un 11% fue adoptado.

Solo el 34% del total de perros que hay en hogares fueron castrados.

Por otra parte en relación a los cuidados que se le brindan al animal, cerca del 50% de los hogares controla a su perro con un veterinario esporádicamente, el 37% lo hace solo cuando le pasa algo y el 10% nunca. El resto de los hogares lo hacen al menos una vez al año. En tanto, el 36% de los dueños saca a pasear diariamente a sus perro; el 35% no lo hace nunca.

Por último, el 31% de la población consultada declaró haber sido mordido por un perro. De este conjunto, el 14 % de las agresiones responden a un can que se encontraba suelto o que era callejero.

347 mil hogares tienen gatos.

Los gatos constituyen el segundo animal doméstico más escogido por los uruguayos. Hay un total de 687.000 felinos domésticos y están presentes en unos 347.000 hogares (el 28% del total).

La mayoría está en la zona metropolitana (170 mil gatos), seguida por el sur (76 mil) y la zona rural con 58 mil. Los hogares que tienen perro y gato son 285 mil.

martes, 2 de abril de 2013

Osos en carnaval de Melo

Como siempre también se destacaron en el carnaval de Melo el desfile de máscaras sueltas junto a  Rapaduras de osobuco y también el infaltable Oso Rikikaka con su domador, siendo este el único carnaval del Uruguay en que desfila un oso en el corso encadenado a su domador. En este caso el oso es del creador de osos Sr. Jesús Silva.Que en algún carnaval de antaño hizo desfilar a la pareja de osos con sus dos ositos.

El origen de los osos en el Carnaval de Melo fue cuando en la década del 40 en un corso que se realizaba por la tarde por Saravia desfiló un domador con un oso verdadero -así decía, aunque la gente comentaba que era un disfraz muy bien hecho y que debajo del mismo había un hombre, pues era un oso muy bien "amaestrado"- de un circo que se encontraba acampado en Melo. El domador lo llevaba encadenado y otro integrante del circo tocaba una armónica mientras el oso bailaba... ese oso hacía su número de baile en el circo y como forma de propagandear  lo sacaron a desfilar en un corso que se hacía como ya dijimos por la tarde y por calle Saravia... el oso asustaba a todo el mundo pues mientras bailaba se abalanzaba sobre la gente creando el desbade de la misma... fue un éxito rotundo!

El circo se fue y al año siguiente un señor de apellido Lima hizo ese mismo número con domador y músico incluidos, pero el se había hecho un disfraz de oso blanco con cueros de oveja sin esquilar ,por lo que los vellones le colgaban del cuerpo dándole un aspecto feroz y una cabeza de cartón forrada con los cueros y con enormes dientes blancos que causó sensación  llegando a asustar a la población, pues muchos pensaban que era el oso verdadero del circo que había vuelto y este oso se le escapaba al domador y atacaba a las personas con muchos rugidos , hasta que era reducido por domador y músico que lograban tirarlo al suelo y le daban una paliza de fusta mientras estaba caído... Especialmente a los niños se llevaban el gran susto cuando se le escapaba al domador y avanzaba rugiendo hacia la gente...

Esa actividad la mantuvo el Sr. Lima hasta la década del 60 y le aparecieron muchos imitadores. El mantuvo también lo de la armónica y lo del oso encadenado de pata y manos y atado al domador que además de una fusta llevaba revolver por si pasaba algo cuando se le escapaba el "oso".

Es de destacar también que durante la semana de carnaval el oso hacía gira por los barrios de Melo, actuando frente a los almacenes que también oficiaban de bares y pasando el domador un sombrero donde los parroquianos ponían monedas, ni que decir que en esas recorridas se producía el desbande de niños y también de perros.

En alguna oportunidad que tuvimos de conversar con el Sr. Lima -vivió en el barrio El Fogón- le preguntamos porque se le dio eso de revivir el desfile de osos recordando aquel circo de la década del 40 y nos comentó que un gallego le había contado que en algún lugar de España que no recordaba donde era, se realizaba un desfile carnavalesco de osos con sus domadores que era el deleite de los niños y que los disfraces eran hechos con cueros de oveja y a uno de los cueros se le mantenía la parte de la cabeza y las orejas y de ahí sacó la idea para hacer de oso en Melo y para hacer el disfraz, ya que el que vino con el circo -si era disfraz como muchos afirmaban y él también lo afirmaba- era con verdadero cuero de oso blanco y una verdadera cabeza que se abría cuando rugía y se cerraba.

Luego aparecieron otros creadores de osos -que los hacína bailar con armónica o acaordeón- como el Osos Martín Gala (Lima), ela Oso Furia (El lechuza y el Kalilo), el Oso Negro Lubumba, el oso Trapera o el oso Pastrafulatra y otros y desde la década del 80 hasta ahora aparecieron los osos Rikikaka como ya dijimos más arriba, creados por Jesús Silva y su familia que se mantienen hasta ahora participando en los corsos de carnaval, algunas veces acompañado por un acordionista que lo hace bailar al compás de la música...